scooterman

Kembali lagi sang pelita dibawa gelap menuju kelam Sang pelita yang terdiam karena malam mulai kejam Tangan yang dulu menggenggam mulai melepaskan dengan tentram Hingga tentram mendatangkan dendam yang mencekam Benturan tentram dan dendam menjadikan sebuah rasa yang saling menikam Muka yang ceria kini kembali tenggelam dalam suram Sang pelita dalam gelap semoga tidak padam terpejamkan alam yang hitam

Rasa yang tak berupa menjadi bukti dari hidup yang penuh sapa, salah satu sapa hadir karena hampa yang sudah tak lagi menjadi alasan kenapa hati selalu lupa. Perihal kata lupa yang tidak apa-apa dari sebuah tingkah diam dari kebenaran yang selalu menyapa.

https://drive.google.com/open?id=13o5MyaTfR4vvVHWcemxUnOSwXyFudFZh

https://jagad.id/wp-content/uploads/2019/06/Macam-Macam-Contoh-Metode-Strategi-Pembelajaran.jpg Strategi pembelajaran adalah salah satu faktor penunjang dalam keberhasilan seorang guru melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dikemas dalam rancangan pembelajaran. Oleh karena itu strategi sendiri diartikan sebagai sekumpulan rencana dalam mencapai sesuatu tujan, yang disesuaikan dalam beberapa tingkatan yang mencakup sebagian dalam sifat, ruang lingkup dan urutan kegiatan. Hal ini berkaitan dengan strategi pembelajaran secara induktif, induktif ini juga suatu cara berifikir seseorang melakukan pengkajian terhadap peristiwa, objek atau materi yang akan disusun secara sistematis atas pengalaman-pengalaman. Startegi ini dapat diawali dengan seorang guru yang memberikan contoh kepada siswa dan merujuk siswa untuk dapat mengidentifikasi, menginterpretasikan, dan membuat kesimpulan terhadap suatu materi dalam kegiatan pembelajaran berlangsung. (Haidir & Salim, 2012 : 118) Pembela...

Kerakusan terhadap pemenuhan keinginan menutup pandangan akan alam yang menempa manusia manusia pun menjadi hebat dan tidak sadar keberhasilannya berterimakasih dengan cara merusak alam pun bertahan menunggu sangkakala sang pelebur #goresanpemalas #savealamraya

Kegiatan belajar mengajar dalam pendidikan ditunjang oleh berbagai aspek pendukung diantaranya guru dan peserta didik agar menciptakan suasana belajar mengajar dalam belajar mengajar. Adapun aspek pendukung guru memiliki peranan dan fungsi penting dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung untuk memberikan materi, mendidikan, dan mengatur peserta didik agar sesuai pedoman dan landasan pendidikan. Oleh karena itu peran dan fungsi guru terhadap pelaksanaan maupun pendidikan ditinjau dari berbagai aspek diantaranya, yaitu ; 1.     Guru sebagai pendidik dan pengajar, hal ini bermaksud guru harus memahami kaidah pendidikan yang sesuai dengan teori maupun amanat undang-undang agar tercapai tujuan secara baik dan benar. Oleh karena itu guru dituntut harus memiliki sikap kreatif dan inovatif terhadap hal yang dapat memajukan pendidikan, selain itu guru harus memiliki pengetahuan yang luas, menguasai praktek pendidikan mulai dari kurikulum dan metodologi pendidikan. 2. ...